這一陣子我在想什麼是『老師』？什麼是『教育』？
我覺得老師應該是如實活出自己的真實，知道說知道，不知道就說不知道，而且老師要清楚自己只是在某門領域擅長、是比那些沒經驗的人還要有更多經驗的人而已，所以這表示『老師』並不是什麼都懂！尤其是身為靈性老師，這些都需要在課前提醒你的學員或參與者，因為當學員或參與者認知不清，把自己的力量交出去時，他們會把你當作『權威』同時把自己變小，他們會用認同去把老師變大、他們會用幻象的濾鏡去美化老師，這樣並不能真正創造出雙贏的學習場域，畢竟生命的真相是---最終大家都只能『自我負責』。
宗教有『信我者得永生』的說法，其實這個『我』指的是真實的自己而不是哪個外在的誰？！但有心人士常常會刻意將這句話導向那種向外造神、創造權威的路，這種作法實際上不會帶出真正願意自我負責的學生，通常只能培養出更多的『假學生』、『真巨嬰或真信徒』。
一堂課開下去，真正的主角是台下的學員絕不是台上的老師！
真老師的本事，是支持每個人去活出獨一無二的個體性，這才是教育，而不是你最厲害，如果你自我感覺良好認為自己高高在上，你的場子無人可以跟你平起平坐，那怕你再有實力，你也不能叫做老師，因為你還停留在『需要掌聲與觀眾』的等級，你根本還沒來到真正『做教育』的層次（LEVER）。
我一直覺得宇宙的真相是『互相學習』，對於自己喜歡的工作我有些心得可以跟別人分享，但是講到如何裝修房子，就得有另外的達人來分享了，又或者講到廚藝，那就得由另外更擅長的人去分享，各行各業都有各別的老師，沒有哪個更高、更優越！
靈性老師是個比普通老師還要危險與需要更多覺知的『職稱』，因為當你知道如何施法布陣去協助一個家庭或任何人事物變得更好、當你知道如何通過靈氣、能量工作去解決別人前世今生的問題，乍看之下對於『如何過好人生？』這檔事，你似乎擁有了更多的power去為他人開釋解惑….。但這個時候，你的行事反而要更加戒慎，因為你畢竟也是人，要誠實一點看看自己『身為人類』的真實生活。譬如：當你講慈悲，那麼你會盡量不使用塑膠制品嗎？當你講愛，可卻常常批評學員的憤怒和情緒時，那麼你有先愛那些陷入憤怒情緒中的別人嗎？如果你都沒有做到，憑什麼來說你要教導別人如何愛？愛是無條件的接納自己，一個『老師』要先看看自己往外批評的都是些什麼？！每一個你的批評，都顯示著你的不接納，你不接納的是自己，別人只是你投射出去不往內看的目標轉移罷了！作為老師要先將口中的愛與靈性真的落實在自己生活中，再來說『你可以教∕分享』。
我相信每一個看見『真實自己』的人都不可能長出那個傲慢目中無人的自我，然後理所當然的認為：我是靈性老師或是通靈老師，我可以對你的人生說三道四！
如果你曾經接納過那個黑暗的自己，你自然不會隨口就批評那些處在黑暗狀態中的別人，這才是一個老師真槍實彈行走在人間道場的『實修』，真正的老師除了把你懂的東西分享出來，大多數時候都是通過前來上課的學生去誠實看見自己的不圓滿好從中快速調整自己愈變愈圓滿，這是已經覺醒的老師修行內在的方式，只有那種兩光的『老師』才會自我感覺良好吹哨子壯膽假裝成自己很圓滿，這點真的很重要與所有想當老師的朋友們共勉。
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